Refleksi Kemerdekaan Indonesia ke-81 dari Gen Z: Kebebasan Berpendapat-Bertarung dengan Algoritma

Menjelang perayaan HUT Kemerdekaan RI ke-81, Generasi Z yang kini mayoritas telah memasuki usia produktif dan bekerja membagikan refleksi tentang makna kemerdekaan di Indonesia. Tiga profesi berbeda—mulai dari guru, penjual lokapasar digital yang menghadapi tantangan algoritma serta biaya layanan, hingga wartawan yang mempertanyakan kebebasan berpendapat—memberikan sejumlah catatan kritis terhadap kondisi saat ini.

Salah satu catatan penting datang dari Ahmad Fahrizal Ramadhan (28), seorang guru honorer di sekolah dasar negeri di Kabupaten Bandung. Ia mengapresiasi inovasi pendidikan melalui Kurikulum Merdeka yang memberi kebebasan dalam memilih metode mengajar di luar buku teks dan LKS. Selain itu, fasilitas penunjang seperti akses internet gratis mulai masuk ke sekolah-sekolah, meski pada praktiknya penerapannya belum maksimal karena kendala jaringan yang lambat.

Di sisi lain, tantangan ekonomi dan beban kerja non-mengajar masih menjadi persoalan serius. Gaji sebagai guru honorer dinilai belum mencukupi sehingga menuntut pencarian sumber pendapatan tambahan. Selain itu, tugas administratif yang menumpuk, program PPG, serta ekspektasi orang tua murid membuat kebebasan mengajar belum sepenuhnya dirasakan merdeka.