Laporan Cambridge: Guru Harus Dilibatkan dalam Penyusunan Kebijakan AI di Sekolah

Laporan Cambridge University Press & Assessment menyampaikan delapan prinsip untuk integrasi AI di sekolah-sekolah di Indonesia dan dunia. Prinsip utama melibatkan guru secara aktif dalam penyusunan kebijakan AI, sekaligus memprioritaskan investasi pada pembelajaran profesional guru yang berkelanjutan. Laporan 'Shaping AI Policy and Practice in English Language Teaching' didasarkan pada praktik terbaik pengajar bahasa Inggris global yang telah mengadopsi GenAI. Guru dan peserta didik diharus dapat memanfaatkan AI secara efektif di kelas dan bersikap kritis terhadap perangkat yang digunakan. Kebijakan yang dihasilkan harus berpijak pada realitas ruang kelas melalui partisipasi dalam perancangan, pengadaan, implementasi, dan evaluasi perangkat GenAI.